SP Smolna

mgr Ewa Matyszczak

Opiekunem Samorządu Uczniowskiego byłam w latach
2001 - 2009.

Jest to bardzo odpowiedzialna funkcja wymagająca dużego i systematycznego wkładu pracy.
Ze względu na specyfikę szkoły - mała ilość uczniów - mam stały kontakt
ze wszystkimi uczniami w szkole. Każdego roku szkolnego na początku września opracowuję wraz z uczniami Plan Pracy Samorządu Uczniowskiego, z którym zapoznajemy także Radę Pedagogiczną.
Już na początku września wybieramy także w tajnych wyborach Radę SU.
Do stałych obowiązków Samorządu Uczniowskiego należy:

• ukwiecanie szkolnego korytarza,
• zagospodarowanie części gablot na korytarzu,
• dbanie o porządek w szkole przez organizację dyżurów szkolnych,
• realizacja różnych szkolnych przedsięwzięć: np. Szkolny Przegląd Kolęd, Promocja Zdrowego Żywienia, Festyn Rodzinny,
• organizowanie konkursów okolicznościowych, do najbardziej udanych należą: Kto to jest?, Wizja mojego nauczyciela, Choinka moich marzeń, Stroik świąteczny,
• organizacja Pierwszego Dnia Wiosny,
• pomoc w organizacji uroczystości szkolnych,
• czuwanie nad ceremoniałem szkolnym,
• przygotowanie drobnych upominków dla gości zaproszonych z okazji różnych uroczystości (laurki, techniką orgiami - słoniki na szczęście, złote rybki, kartki z życzeniami),
• czestnictwo w akcjach charytatywnych,
• prowadzenie kroniki SU,
• współpraca z lokalnymi mediami.

Uczniowie naszej szkoły bardzo chętnie i aktywnie uczestniczą
we wszystkich akcjach i konkursach organizowanych przez Samorząd .
Jako opiekun SU wysłuchuję pomysłów dzieci i podaję własne.
Wspólnie je omawiamy, wprowadzamy korekty, a następnie realizujemy.

Wybory Samorządu Uczniowskiego

Zgodnie z ordynacją wyborczą Samorządu Uczniowskiego co roku wybieramy Radę Samorządu Uczniowskiego. Aby jednak do tego doszło najpierw wybieramy samorządy klasowe, które tworzą Forum Uczniowskie. Każdy członek Forum ma prawo kandydować w wyborach do Rady Samorządu Uczniowskiego. W powszechnym, bezpośrednim, równym i tajnym głosowaniu społeczność uczniowska wybiera przewodniczącego SU i 3 członków rady. Pierwsze wybory odbyły się w naszej szkole 5 października 2004 roku. Od tej pory przebiegają w niezmienionej formie do dziś. Zawsze poprzedzone są dwutygodniową kampanią wyborczą. Do rady SU kandyduje 9 uczniów. Kandydaci namawiają całą społeczność uczniowską do oddania głosu na siebie. Na szkolnym korytarzu pojawiają się plakaty wyborcze, na których prezentują siebie, opowiadają o swoich mocnych stronach i przedstawiają program działania, rozdają ulotki reklamowe. Zainteresowanie kampanią jest zawsze wielkie. Uczniowie mogą się dowiedzieć o rożnych ciekawych pomysłach i rozwiązaniach, które pomogą urozmaicić szkolne życie. Na samorządowej gazetce pojawia się wspólne, wielkie zdjęcie kandydatów. Przed wyborami powołuje się do życia Szkolną Komisję Wyborczą, w skład której wchodzi 5 uczniów. Komisja zajmuje się przygotowaniem list wyborczych i kart do głosowania. W dniu wyborów panuje cisza wyborcza i nie można już namawiać do głosowania. Podczas wyborów Szkolna Komisja Wyborcza czeka na poszczególne klasy w starannie przygotowanym i uroczyście wyglądającym lokalu wyborczym (szkolny korytarz). Wybory przebiegają sprawnie wg przygotowanego harmonogramu. Każdy uczeń klas I-VI własnoręcznym podpisem potwierdza odbiór karty wyborczej i za specjalnym parawanem oddaje swoje głosy. Po zakończonym głosowaniu komisja wyjmuje karty do głosowania i skrupulatnie liczy oddane glosy. Cztery pierwsze osoby wchodzą do Rady SU. Na pierwszym spotkaniu nowi członkowie Rady SU wybierają spośród siebie przewodniczącego, zastępcę, sekretarza i skarbnika. W naszej szkole już od klasy I dzieci uczą się współdziałania i samorządności. Dzieci mają okazję doświadczyć prawdziwych wyborów, zapoznać się z formą i przebiegiem tego działania. Poprzez takie działanie dzieci uczą się samodzielności i podejmowania decyzji. Dla szkoły jest to prawdziwe wydarzenie odnotowywane w kronikach. Wybory do Rady SU są dla uczniów prawdziwą lekcją samorządności. Już od najmłodszych lat przybliżam uczniom ten problem, aby w przyszłości chciały skorzystać ze swojego obywatelskiego prawa i wpływać na losy kraju, w którym żyją. Mam satysfakcję z realizacji tego przedsięwzięcia, gdyż demokracja jest ważnym elementem naszego życia.